第80章（第2頁(yè)）

何秋答道：“用拼音將《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》里的字編成一部《蒙學(xué)辭典》?！?/p>

見(jiàn)楊少峰仍有些困惑，何秋提醒道：“你沒(méi)發(fā)覺(jué)用拼音識(shí)字更快更簡(jiǎn)單嗎？”

楊少峰沉思片刻，恍然大悟，眼中頓時(shí)充滿熱切——這可是教化世人的大功業(yè)。若此書(shū)流傳開(kāi)來(lái)，取代《九經(jīng)直音》之類的舊籍，天下讀書(shū)人必將大增，正是文道興盛之世！

想到這里，楊少峰一口答應(yīng)，滿懷激情地出門，準(zhǔn)備邀幾位熟識(shí)的夫子一同編纂。

拼音識(shí)字本就不難，如今他們主要的工作就是為蒙學(xué)三篇標(biāo)注拼音。

楊少峰幾人并不滿足于此。完成何秋交代的任務(wù)后，他們又打算用拼音編一部更大的著作，收錄常用字，附上拼音與釋義。

何秋得知后很是支持，只是叮囑食堂為楊少峰他們加餐，并提醒他們勞逸結(jié)合，不要熬夜。

何秋自己則帶著初版《蒙學(xué)字典》去了燕王府。

他從容地將《蒙學(xué)字典》遞給朱棣，自己悠閑地喝茶，偶爾與一旁的姚廣孝閑聊幾句。

朱棣讀罷，不禁合書(shū)長(zhǎng)嘆：“先生此舉，功績(jī)可與始皇‘書(shū)同文’媲美?！?/p>

姚廣孝聞言一驚：“此書(shū)竟能讓王爺如此盛贊？”

他心里想，秦始皇統(tǒng)一文字的功業(yè)豈是常人可比？難道何秋也要來(lái)一次文字統(tǒng)一？

姚廣孝接過(guò)《蒙學(xué)字典》認(rèn)真翻閱。不多時(shí)，他就體會(huì)到拼音的便利，再往下看，更敏銳地發(fā)現(xiàn)字典中的字都采用異體字里最簡(jiǎn)單的寫(xiě)法。何秋的用意已然明了。

這不正是要統(tǒng)一字形，再借拼音統(tǒng)一字音嗎？這番功績(jī)，確實(shí)可與帝王比肩。

姚廣孝當(dāng)即向朱棣進(jìn)言：“王爺，臣以為此書(shū)可直接在軍中推廣。何先生已將識(shí)字門檻降得如此之低，再不好好讀書(shū)認(rèn)字就說(shuō)不過(guò)去了。”

何秋卻更謹(jǐn)慎些，說(shuō)道：“這字典還未真正讓不識(shí)字的百姓學(xué)過(guò)，他們的接受程度尚不可知。不如選兩名不識(shí)字的士兵，比一比哪種方法識(shí)字更快?！?/p>

朱棣思忖片刻，點(diǎn)頭道：“可行。”

“稍后我便從士兵中挑選兩人，一個(gè)學(xué)《九經(jīng)直音》，一個(gè)學(xué)這本《蒙學(xué)字典》。三日后比比誰(shuí)認(rèn)的字多，誰(shuí)就獲勝。”

何秋從容點(diǎn)頭。他對(duì)拼音識(shí)字法的效率充滿信心——即便是兩個(gè)同樣不識(shí)字的士兵，三天后自己教的那一個(gè)也必然學(xué)得更快、認(rèn)字更多。

很快，派給何秋教導(dǎo)的士兵就來(lái)了。

何秋打量著眼前憨厚的士兵，問(wèn)道：“你叫什么名字？”

這士兵略顯緊張地回道：“小人名叫胡車，小名喚作狗蛋?！?/p>

何秋一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清：“胡扯？”

心想竟有人取這種名字？

胡車似乎對(duì)此習(xí)以為常，憨厚一笑解釋道：“是車馬的車，家父是趕車的把式，一輩子沒(méi)離開(kāi)過(guò)車馬，所以給我取了這個(gè)名?！?/p>

何秋恍然大悟，便吩咐何能：“先帶他去梳洗更衣，稍后我便開(kāi)始教你識(shí)字?！?/p>