“大家可以模仿傳統(tǒng)窯紋,也能設(shè)計(jì)專屬樣式,還能加入桂花、窯火元素。”裴洛南鼓勵(lì)道。孩子們立刻興奮起來,紛紛拿起彩筆創(chuàng)作。
一個(gè)小男孩把自己的名字“軒軒”和窯紋結(jié)合在一起,驕傲地展示:“老師,這是我的專屬書簽!”
裴洛南真誠(chéng)稱贊:“太有創(chuàng)意了,把自己和清寧窯文化結(jié)合,獨(dú)一無二!”
一個(gè)小女孩拿著桂花與窯紋結(jié)合的書簽跑過來,裴洛南也連連點(diǎn)贊:“太好看了,既有傳統(tǒng)特色又有創(chuàng)意,非常獨(dú)特。”
中午,桂花林里擺滿餐桌。
張嬸和村民們端上清燉土雞、紅燒魚、清炒野菜、桂花糕和桂花酒,孩子們吃得津津有味,有的還學(xué)著大人的樣子抿了一口米酒,臉上泛起紅暈。
帶隊(duì)老師笑著說:“青龍坡的飯菜美味,青瓷餐具也有特色,這樣的研學(xué)太有意義了,既學(xué)知識(shí)又長(zhǎng)見識(shí)。”
下午,孩子們?cè)诜沁z長(zhǎng)廊舉行研學(xué)成果展示會(huì)。
考古組展示挖到的陶片和修復(fù)的“文物”,燒瓷組展示刻紋陶泥塊,文創(chuàng)組分享窯紋書簽。
一個(gè)穿紅色外套的小女孩說:“我以前不知道瓷器是這么做的,今天揉土、刻紋都試了,才知道窯工爺爺們有多辛苦,以后我會(huì)更愛護(hù)傳統(tǒng)文化”。
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一個(gè)小男孩舉手說:“我今天學(xué)會(huì)了怎么辨別陶片年代,還修復(fù)了‘文物’,我以后想當(dāng)考古學(xué)家,保護(hù)更多傳統(tǒng)文化!”
大家紛紛講述自己的收獲,臉上滿是滿足與喜悅。
研學(xué)營(yíng)結(jié)束時(shí),孩子們拿著成果和文創(chuàng)伴手禮,依依不舍告別。
大巴車旁,幾位家長(zhǎng)笑著對(duì)顧繁星和裴洛南說:“孩子都在說研學(xué)的事,收獲太大了,謝謝你們這么用心”。
“老師,我們下次還能來嗎?”一個(gè)小女孩拉著顧繁星的手問道。
顧繁星笑著點(diǎn)頭:“當(dāng)然可以,清寧窯的大門永遠(yuǎn)為你們敞開。”
送走孩子們后,顧繁星和裴洛南看著滿滿的反饋表滿心成就感。
這時(shí),線上小店客服打來電話,“老板,今天文創(chuàng)銷量爆了!青瓷香薰和陶片拼圖賣得最好,還有不少家長(zhǎng)咨詢下次研學(xué)營(yíng)報(bào)名時(shí)間。”
掛了電話,裴洛南擁住顧繁星:“星星,我們成功了,清寧窯文化被更多人知道了。”
顧繁星靠在他懷里,看著窗外跳動(dòng)的窯火。
“這只是開始,以后要優(yōu)化研學(xué)課程,開發(fā)更多文創(chuàng)產(chǎn)品,讓更多人了解清寧窯,喜歡傳統(tǒng)文化,讓非遺傳承生生不息。”
裴爸爸和裴媽媽也打來電話表示祝賀,承諾會(huì)一直支持他們。
夜幕降臨,青龍坡恢復(fù)寧靜,篝火映著桂花林格外溫暖。
顧繁星和裴洛南并肩站在窯邊,手握著手望著璀璨星空。清寧窯的窯火會(huì)一直燃燒下去嗎?”顧繁星輕聲問道。
裴洛南握緊她的手堅(jiān)定地說:“會(huì)的,只要我們堅(jiān)守?zé)釔郏尭嗳藚⑴c進(jìn)來,窯火就會(huì)永遠(yuǎn)燃燒,非遺文化會(huì)代代相傳。”
月光下,窯火跳動(dòng),桂花飄香,清寧窯的故事還在繼續(xù)。這份融入愛情、親情、鄉(xiāng)情的文化傳承,將如窯火般永遠(yuǎn)明亮,如桂花般永遠(yuǎn)芬芳,成為歲月里最珍貴的印記,在時(shí)光長(zhǎng)河中不斷延續(xù)。
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