第14章 太后，這福氣給您您敢要么？（第1頁）

接下來的兩天，蘇婉感覺自己活在水深火熱之中。

皇帝似乎跟那“如意糕”杠上了，每日雷打不動(dòng)地傳召她至那間臨時(shí)御膳房，進(jìn)行為期一個(gè)時(shí)辰的“廚藝特訓(xùn)”。

蘇婉從沒想過，教人做飯能如此耗費(fèi)心神。皇帝學(xué)習(xí)態(tài)度絕對端正，甚至可以說過于嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)步驟都要問清楚原理，力道、角度、時(shí)間力求分毫不差，仿佛在鉆研什么高深學(xué)問。

然而，理論與實(shí)踐的鴻溝，在廚房里體現(xiàn)得尤為慘烈。

“陛下，碾壓山藥泥需用巧勁，手腕放松，像這樣……”蘇婉示范著輕柔的按壓動(dòng)作。

皇帝依言而行，那架勢卻像是在鎮(zhèn)壓叛軍，木杵落下帶著千鈞之力，可憐的山藥泥被碾得四處飛濺，案板上、他的月白常服上，甚至蘇婉的袖口都未能幸免。

蘇婉：“……”陛下，這是食物，不是奏折啊！

“脫模時(shí)，動(dòng)作要快，手腕輕輕一抖……”

皇帝謹(jǐn)記“快”和“抖”，然后……一個(gè)剛剛成型的如意糕在空中劃出一道拋物線，“啪嘰”一聲，糊在了旁邊伺候的小太監(jiān)鞋面上。

小太監(jiān)臉都白了，動(dòng)都不敢動(dòng)。

皇帝面無表情地看著那團(tuán)“犧牲品”，沉默。

蘇婉趕緊打圓場：“無妨無妨，熟能生巧！陛下我們再試一次！”

她感覺自己像個(gè)幼兒園老師，在哄一個(gè)天賦異稟（破壞力方面）卻格外認(rèn)真的小朋友。

更讓她壓力山大的是，皇帝偶爾會(huì)突然提問：

“蘇婉，若加入少許糯米粉，是否更易塑形？”

“此物性涼，太后脾胃虛弱，多加蜂蜜可能抵消？”

“朕觀你昨日所用模具，邊緣弧度尚有改進(jìn)之處，可使其更易脫模。”

問題一個(gè)比一個(gè)刁鉆，涉及食材物性、營養(yǎng)搭配甚至模具設(shè)計(jì)！蘇婉不得不調(diào)動(dòng)全部知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合系統(tǒng)技能和前世經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼地回答，生怕哪句說漏嘴，引來更深的探究。

她感覺自己不是在教廚藝，而是在進(jìn)行一場持續(xù)性的論文答辯，考官還是終極**oss。

唯一值得欣慰的是，在經(jīng)歷了無數(shù)慘不忍睹的失敗品后，皇帝的“手藝”總算有了那么一絲絲……進(jìn)步。至少脫模成功的概率提高了，手捏的如意形狀也從不規(guī)則河石進(jìn)化到了……稍微規(guī)則一點(diǎn)的河石。

能量進(jìn)度條在這煎熬中緩慢爬到了62%。蘇婉看著那數(shù)字，悲喜交加。

終于，到了太后圣壽當(dāng)日。