寫著寫著,吳良自己都臉紅了:這。。。這還能看嗎?
唐成豎起大拇指:這才像當官的人寫的!
就在吳良糾結要不要繼續寫下去時,州府來了一紙調令——要他去做經驗匯報!
原來他那個考核引起了上級的注意,要他在全省知縣大會上分享治理經驗!
吳良嚇得差點從椅子上掉下來:這這這。。。我分享什么啊?
唐成再次挺身而出:吳兄莫慌!包在我身上!
接下來的日子,唐成開始了對吳良的緊急培訓。
第一課:表情管理。
吳兄,您這個表情太實誠了!要這樣——三分高深,三分慈悲,還有四分你懂的
第二課:肢體語言。
手勢要這樣,不能太大,也不能太小,要在似有似無之間。
第三課:話術技巧。
遇到不會回答的問題,就說這個問題很有深度,我們需要多角度思考
吳良學得頭暈眼花,感覺自己不是在學當官,是在學唱戲。
匯報那天,吳良戰戰兢兢地走上講臺。看著臺下黑壓壓的人群,他腿都軟了。
各。。。各位同僚,吳良照著唐成寫的稿子念,在清溪縣的治理實踐中,我們始終堅持。。。堅持。。。
他卡殼了!
臺下一片寂靜。吳良急得滿頭大汗,突然福至心靈,把稿子一扔,開始自由發揮:
其實我也不知道該怎么治理!我們縣有整天對著石獅子說情話的,有非要娶掃帚為妻的,還有個專門給人起外號的主簿。。。
臺下哄堂大笑。
吳良越說越放松:但我發現,當官最重要的不是治理,是理解。理解那些變態為什么變態,理解那些破事為什么破。。。
他講了唐成如何以變態治變態,講了金燦燦如何默默擦屁股,講了柳蕓娘如何在關鍵時刻力挽狂瀾。
最后他說:如果非要總結什么經驗,那就是——認真你就輸了!
全場掌聲雷動!
匯報結束后,好幾個知縣來找吳良取經:
吳大人,您說的那個選擇性變態具體怎么操作?
我們縣也有個類似唐成的人才,該怎么使用?
您夫人還收徒弟嗎?
吳良哭笑不得。
回到清溪縣,吳良把那份《知縣自我修養》的手稿燒了。