第156章 共同的付出（第1頁）

自從李計劃給朵朵報了補習班，他就主動承擔起了接送的責任。每周六和周日下午，他都會提前從公司下班，開車來到出租屋樓下，接朵朵去補習班。

“爸爸，我們老師今天表揚我了，說我作業(yè)寫得比以前認真了。”

“爸爸，我今天在補習班認識了一個新朋友，她跟我一樣，也喜歡畫畫。”

“爸爸，你什么時候能陪我去公園玩啊？”

李計劃總是耐心地聽著，一一回應她的問題，眼神里滿是寵溺。他會記住朵朵喜歡的零食，下次接送時給她帶一份；他會提前了解補習班的課程內容，在接送的路上幫她鞏固知識點；他會答應朵朵的要求，只要她好好學習，就帶她去公園玩。

楊淑婷則在家做好晚飯，等著他們回來。她會特意做一些李計劃和朵朵都愛吃的菜，比如糖醋排骨、可樂雞翅、番茄炒蛋。每次李計劃和朵朵回來，飯菜都還冒著熱氣。

“趕緊洗手吃飯吧，都快涼了。”楊淑婷笑著說，接過李計劃手里的書包。

“謝謝你，淑婷。”李計劃的聲音帶著溫柔。

三人圍坐在餐桌前，氣氛溫馨而融洽。朵朵嘰嘰喳喳地分享著補習班的趣事，李計劃和楊淑婷偶爾插幾句話，互相給對方夾菜，仿佛回到了剛結婚時的日子。

有一次，朵朵在飯桌上說：“爸爸媽媽，你們現(xiàn)在這樣真好，我希望每天都能這樣一起吃飯。”

楊淑婷和李計劃對視一眼，都從對方眼里看到了復雜的情緒。楊淑婷的心里一陣酸楚，李計劃的心里則滿是愧疚和期盼。

除了接送朵朵去補習班，李計劃還會利用周末的時間，幫朵朵輔導作業(yè)。他坐在朵朵身邊，耐心地給她講解錯題，教她解題方法。楊淑婷則坐在一旁，要么看書，要么做家務，偶爾給他們遞一杯水，氣氛寧靜而和諧。

“爸爸，這道題我還是不會。”朵朵皺著眉頭，指著數(shù)學題問。

“沒關系，爸爸再給你講一遍。”李計劃耐心地講解著，用簡單易懂的語言，把復雜的題目拆解開，一步步引導朵朵思考。

楊淑婷看著李計劃認真的樣子，心里一陣恍惚。她想起剛結婚時，李計劃也是這樣，耐心地給她講解工作中遇到的問題，溫柔而細心。那時候的他，眼里有光，心里有她。可后來，因為種種原因，他們之間的感情出現(xiàn)了裂痕，走到了今天這一步。

現(xiàn)在，看著他對朵朵的耐心和疼愛，看著他成熟穩(wěn)重的樣子，楊淑婷的心里漸漸動搖了。她不得不承認，李計劃真的變了，變得有擔當，變得懂得珍惜。

而劉剛，自從李計劃給朵朵報了補習班后，就變得更加沉默寡言。他依舊每天早出晚歸，很少和楊淑婷、朵朵交流。有時候李計劃來接朵朵，他也躲在房間里，不肯出來。

有一次，李計劃送朵朵回來，正好碰到劉剛下班。兩人在門口相遇，氣氛有些尷尬。

“劉剛。”李計劃率先開口，語氣平靜。

劉剛沒理他，徑直走進屋里，把包往沙發(fā)上一扔，就走進了房間。

楊淑婷看著眼前的一幕，心里滿是無奈。她知道，劉剛心里一直很在意，很不舒服。可她不知道該怎么安慰他，也不知道該怎么緩解這種尷尬的局面。

晚上，楊淑婷試圖和劉剛溝通：“劉剛，我知道你心里不舒服，但李計劃只是為了朵朵。等朵朵的成績趕上來了，我們就少聯(lián)系。”

“少聯(lián)系？”劉剛冷笑一聲，“你們現(xiàn)在每天一起吃飯，一起輔導孩子，比一家人還像一家人，怎么少聯(lián)系？楊淑婷，你是不是已經(jīng)決定跟他復合了？”