謝小芳離開(kāi)后,楊淑婷的生活又恢復(fù)了往日的平靜,卻也多了幾分冷清。劉剛依舊在工地做保安,每天早出晚歸,疲憊不堪,兩人之間的話(huà)越來(lái)越少,偶爾的交流也總是以爭(zhēng)吵結(jié)束。
楊淑婷把更多的精力放在了工作和朵朵身上??勺屗龥](méi)想到的是,朵朵最近的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。期中考試,朵朵的數(shù)學(xué)只考了六十多分,語(yǔ)文也剛及格,在班里排名倒數(shù)。
周五下午,楊淑婷接到了班主任張老師的電話(huà),讓她放學(xué)后去學(xué)校一趟。
來(lái)到學(xué)校,張老師的辦公室里,楊淑婷看著朵朵的試卷,心里像被針扎一樣疼。試卷上紅叉遍布,錯(cuò)題大多是基礎(chǔ)題。
“朵朵媽媽?zhuān)涠渥罱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)很不好?!睆埨蠋煹恼Z(yǔ)氣帶著擔(dān)憂(yōu),“上課注意力不集中,總是走神,作業(yè)也完成得很敷衍。以前她雖然不算拔尖,但成績(jī)一直很穩(wěn)定,現(xiàn)在這樣下去,恐怕會(huì)跟不上。”
“張老師,對(duì)不起,是我沒(méi)照顧好她?!睏钍珂玫穆曇魩е⒕危笆遣皇且?yàn)榧依锏氖虑橛绊懙剿耍俊?/p>
“應(yīng)該有很大關(guān)系?!睆埨蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,“孩子心思敏感,家里的矛盾和氛圍都會(huì)影響到她的學(xué)習(xí)和情緒。我看她最近總是悶悶不樂(lè)的,課間也很少和同學(xué)一起玩?!?/p>
楊淑婷的心里更疼了。她知道,是自己和劉剛的爭(zhēng)吵,是李計(jì)劃的頻繁出現(xiàn),讓朵朵的心里充滿(mǎn)了不安,才影響了學(xué)習(xí)。
“那該怎么辦?張老師,您給我出出主意。”楊淑婷急切地問(wèn)。
“我建議你給朵朵報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。”張老師說(shuō),“現(xiàn)在小學(xué)的知識(shí)難度越來(lái)越大,單憑課堂上的講解,有些孩子確實(shí)跟不上。報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,有老師專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),能幫她鞏固基礎(chǔ),提升成績(jī)?!?/p>
“補(bǔ)習(xí)班?”楊淑婷愣了一下,“大概需要多少錢(qián)?”
“我們學(xué)校附近有一家不錯(cuò)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一起報(bào),一個(gè)月大概一千五百塊,周末上課。”張老師說(shuō)。
一千五百塊!楊淑婷的心里咯噔一下。她一個(gè)月工資才三千五,除去房租和生活費(fèi),根本剩不下多少。劉剛現(xiàn)在一個(gè)月工資才三千多,還要給前妻支付撫養(yǎng)費(fèi),家里的經(jīng)濟(jì)本就緊張,根本拿不出這筆錢(qián)。
“怎么了?有困難嗎?”張老師看出她的猶豫。
“有點(diǎn)……”楊淑婷的聲音帶著無(wú)奈,“我現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件,可能承擔(dān)不起?!?/p>
“那你再想想辦法。”張老師嘆了口氣,“朵朵是個(gè)很聰明的孩子,只是現(xiàn)在狀態(tài)不好。要是因?yàn)檫@個(gè)耽誤了學(xué)習(xí),太可惜了?!?/p>
從學(xué)校出來(lái),楊淑婷牽著朵朵的手,心里沉甸甸的。朵朵低著頭,小聲說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我沒(méi)考好?!?/p>
“不怪你,朵朵?!睏钍珂枚紫律恚嗣念^,“是媽媽不好,沒(méi)能給你一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境,影響你學(xué)習(xí)了?!?/p>
回到家,楊淑婷把補(bǔ)習(xí)班的事情告訴了劉剛。劉剛剛下班回來(lái),累得渾身酸痛,聽(tīng)到要花一千五百塊報(bào)補(bǔ)習(xí)班,立刻皺起了眉頭:“一千五百塊?這么貴!能不能不報(bào)?我平時(shí)下班可以輔導(dǎo)她。”
“你哪有時(shí)間?”楊淑婷的語(yǔ)氣帶著一絲不滿(mǎn),“你每天早出晚歸,回來(lái)就累得睡著了,怎么輔導(dǎo)她?而且你的文化水平,也輔導(dǎo)不了小學(xué)的課程了?!?/p>
“那也不能花這么多錢(qián)!”劉剛的聲音提高了些,“我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)這么緊張,哪里有錢(qián)報(bào)補(bǔ)習(xí)班?你是不是又想找李計(jì)劃幫忙?”
楊淑婷的心里一陣委屈:“我不是想找他,可我也沒(méi)辦法??!朵朵的成績(jī)不能再耽誤了!”
“我不管,反正我不同意!”劉剛說(shuō)完,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間,關(guān)上了門(mén)。
楊淑婷看著緊閉的房門(mén),眼淚掉了下來(lái)。她知道劉剛的壓力很大,可朵朵的學(xué)習(xí)也不能耽誤。她坐在沙發(fā)上,一籌莫展,不知道該怎么辦。
就在這時(shí),手機(jī)響了,是李計(jì)劃打來(lái)的。
“淑婷,我剛從陳經(jīng)理那里聽(tīng)說(shuō),朵朵期中考試成績(jī)不太好?”李計(jì)劃的聲音帶著擔(dān)憂(yōu)。