第74章（第3頁）

他從何秋這里得了不少好處，心中過意不去，握著何秋的手遲遲不放，何秋只好笑道：“往后有機會，你再好好賞我便是。”

待朱棣與姚廣孝離去，何秋回到書房，暗自嘆息。方才對朱棣所言并非真心——歷來功高震主，封賞難行。若朱棣真如歷史所載，奉天靖難，登上帝位，那他的功勞，堪比漢初蕭何。

如此大功，朱棣不猜疑已是萬幸，只怕他即位之日，便是何秋遠走之時。

第152章安全演練

何秋在書院中頗感無聊。楊少峰等人近來很少向他請教，他們已漸漸掌握了數理基礎，足以應付當前課業(yè)。

此外，眾夫子正私下鉆研何秋先前所授的數學、物理等書，試圖從中尋出與理學相合之處，人人都想自立一脈，成為新理學中何秋之下第一人。有此愿景，眾人干勁十足。

何秋不便主動打擾，便決定另做一事：推行安全演練。他想起前世學校常做的防災演習，認為在大明推行此舉，有助于百姓自救。

他很快擬出一套演練方案，甚至在附近河段設網，預備明年開春教學生游泳，提升自救能力。何秋覺得，多一分安全知識，危難時就多一分生機。

朱玉穎來到書院，她是得朱棣默許而來的。朱棣大約是從何秋這里獲益不少，心有虧欠，也就略略放松了對朱玉穎的管束。

她正好成為第一個聽說何秋要做安全演練的人。

何秋將手稿交給朱玉穎，上面記錄了許多抗災自救的知識以及災難的預防方法。

朱玉穎仔細翻閱這份方案，何秋在一旁解釋道：“我們得進行演練，就像軍隊訓練一樣，假設災難真的發(fā)生，組織大家逃生。平時多模擬自救，真遇到事時才不會慌亂，活下來的機會更大。”

“很多人在災難來臨時因過度緊張而不知所措，最終喪命。戰(zhàn)場上也有類似情況，新兵連刀都握不住，往往最先倒下。”

朱玉穎覺得很有道理。他并非不懂軍務，父親朱棣一向重視武事，他從小耳濡目染，對戰(zhàn)場之事比一般人更了解。

“那我們就和楊夫子他們商量一下，看看什么時候合適。”朱玉穎表示同意。

何秋見他贊同，心里十分高興。他將方案用蠟印機印了幾十份，帶著朱玉穎和楊少峰等人一起商議。

何秋覺得書院的學生們一天到晚埋頭讀書，實在太辛苦了。連他建的體育場都沒幾個人去，自己的徒弟們也都不來找他，不是待在教室，就是在圖書館。

他覺得這些學生比他前世用功多了，應該組織一些活動，讓大家放松一下，同時普及安全知識。

等到學生周末回家，向家人宣傳，家人再告訴身邊的人，一傳十、十傳百，就能影響更多人。

如果這次安全演練能順利推行，何秋還想辦幾場運動會，既鍛煉體魄，又提升精神，他認為這是符合偉人教導的做法。

何秋找到楊少峰，先向他說明自己的想法。楊少峰一開始有些摸不著頭腦，因為這種事既沒人見過，也沒人組織過，他完全不知道有沒有用、該怎么做。

好在何秋很快就把自己編寫的方案交給他看。楊少峰細讀之后，越看越驚訝。