“確實(shí)是我做的,但這都是為了先生啊!方孝孺一來(lái)就想推翻您的策略,我這是替您出氣!”
何秋不以為然:“我需要你替我出氣?即便你不插手,最終還是會(huì)采用我的策略。”
朱高煦眨了眨眼,突然說(shuō)出一句讓何秋頓時(shí)語(yǔ)塞的話:
“姐姐也參與了此事,打方孝孺用的都是她商會(huì)的人!”
何秋愕然地看著他,起初難以置信,但細(xì)想之下,單憑朱高煦確實(shí)難以同時(shí)調(diào)動(dòng)這么多人襲擊東宮屬官。
他長(zhǎng)嘆一聲,失去了訓(xùn)斥的立場(chǎng),只得語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):
“往后行事切莫再這般冒險(xiǎn)。此事我們都知道有人在背后操縱,只是在北平時(shí)多是自家人,不便深究。但你看,陛下不還是知曉了?”
“世上聰明人比比皆是,腳踏實(shí)地才是正道,莫要再耍小聰明。”
朱高煦面露不服,低聲應(yīng)道:“明白了。”
何秋無(wú)奈地?fù)]揮手,讓三人去書(shū)房讀書(shū)。
待三兄弟離去后,何秋獨(dú)坐院中,思慮起朱允炆的事。
不得不說(shuō),朱元璋的設(shè)想過(guò)于理想。
讓一個(gè)十余歲的少年成長(zhǎng)為稱職的帝王,還有很長(zhǎng)的路要走。
按宗法制度,他本非首選繼承人,這其中本就存在諸多問(wèn)題。
觀朱元璋的意圖,似乎還要推行改革,朱允炆這個(gè)少年真能擔(dān)此重任嗎?
稍有不慎便會(huì)人亡政息!
正如后世雍正大力推行改革,實(shí)施官紳一體納糧等政策,待乾隆繼位后,諸多措施都被推翻恢復(fù)。
且不說(shuō)其他,單是將朱允炆培養(yǎng)到朱高煦這般程度,何秋都覺(jué)得毫無(wú)把握。
朱高煦和朱高熾天資聰穎,何秋曾帶他們到知行書(shū)院生活,那里有不少平民學(xué)子,讓他們有機(jī)會(huì)了解民生疾苦。
書(shū)院還安排了實(shí)踐活動(dòng),有時(shí)幫著農(nóng)民耕種收割,有時(shí)協(xié)助何秋處理雜務(wù),這些都切實(shí)拓寬了他們的視野,增強(qiáng)了動(dòng)手能力。
而朱允炆有這樣的機(jī)會(huì)嗎?
只看朱元璋如今對(duì)他的寵愛(ài)便知答案。
朱元璋絕無(wú)可能將朱允炆放到民間歷練,說(shuō)到底,他終究是“長(zhǎng)于婦人之手”。
這種情況下,何秋教他再多知識(shí)又有何用?
不懂民間實(shí)情,不會(huì)體恤百姓,注定無(wú)法理解朱元璋的改革舉措。而他身邊圍繞的多是儒臣,這些人說(shuō)到底都是既得利益者。
愿意背叛自身階級(jí)、支持朱元璋改革的人并非沒(méi)有,但在東宮之中,恐怕寥寥無(wú)幾。