“確實(shí),不如我們先給其他書院發(fā)帖,留足準(zhǔn)備時(shí)間。而我們這邊,也要跟學(xué)生講清楚,別讓演練流于形式,要讓他們真正學(xué)會(huì)自救與安全知識(shí)。”
“正該如此!”
楊少峰見(jiàn)自己的意見(jiàn)被眾位夫子接納,心中十分欣慰。他清楚,何秋推動(dòng)此事,是真心希望書院的學(xué)生能從中獲益。
倘若依照其他夫子的提議,將此事辦成表面功夫,恐怕會(huì)辜負(fù)何秋的一片熱忱。
楊少峰欣喜道:“那我們這就去印刷室,將這份文稿印上幾十份。另外,要不要就方案里的內(nèi)容,給學(xué)生們出一套考題?”
何秋當(dāng)初為了方便書院學(xué)生,特地在書院里設(shè)了一間小印刷室,其中放置了三臺(tái)蠟印機(jī),主要用途便是為學(xué)生印制試卷。
他祭出了前世教師們的常用法寶——考試,每周一小考,每月一大考,旨在提升學(xué)生成績(jī),同時(shí)加深他們對(duì)何秋所編教材的理解。
這一考試策略甫一推出,便獲得了夫子們的廣泛好評(píng)。如此安排,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一目了然,知識(shí)薄弱之處也清晰可見(jiàn),便于針對(duì)性補(bǔ)強(qiáng)。
只是知行書院的學(xué)生們可就苦不堪言,一個(gè)月下來(lái)竟要面對(duì)五次考試,時(shí)間被排得滿滿當(dāng)當(dāng),再也不能在課堂上偷閑了。
夫子們聞言紛紛贊同:“此計(jì)甚好!不妨也給其他書院前來(lái)觀摩的人準(zhǔn)備一份。”
“這不是故意為難他們嗎?哈哈。”
方才發(fā)言的夫子正色道:“學(xué)海無(wú)涯,他們既肩負(fù)教化之責(zé),若連這些基礎(chǔ)知識(shí)都不掌握,又如何教導(dǎo)學(xué)生?”
楊少峰不禁失笑:“此言過(guò)矣。其他書院并未開(kāi)展安全演練,這般安排豈不是強(qiáng)人所難!”
雖說(shuō)是存了看其他書院出丑的心思,卻尋了個(gè)這般冠冕堂皇的理由。不過(guò)楊少峰暗自思忖,這確實(shí)是個(gè)好主意,打定主意要讓其他書院的人與本院學(xué)生一同應(yīng)試。
不久,何秋便收到楊少峰的報(bào)告,得知書院已將安全演練方案安排妥當(dāng),所有學(xué)生都經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn),基本掌握了何秋所撰安全自救知識(shí)的要領(lǐng)。
就連心肺復(fù)蘇這部分,也讓學(xué)生們結(jié)對(duì)練習(xí)了。不過(guò)許多學(xué)生對(duì)此頗為抵觸,覺(jué)得兩個(gè)男子嘴對(duì)嘴實(shí)在有失體統(tǒng)。
其中以燕王兩個(gè)兒子的抗拒最為激烈,但已被書院夫子強(qiáng)行壓制。總體而言,一切進(jìn)展順利。
何秋聞報(bào)心中暗喜。他對(duì)這些瑣碎事務(wù)格外上心,聽(tīng)說(shuō)楊少峰暗示要給其他書院來(lái)客安排考試,更是喜出望外。這些可都是同行——正所謂同行是冤家。
當(dāng)初他籌辦書院時(shí),沒(méi)少聽(tīng)其他書院的風(fēng)涼話。特別是在何秋的銀錢攻勢(shì)下,不少夫子跳槽到知行書院后,這般酸言酸語(yǔ)更是層出不窮。
雖說(shuō)起初何秋并未聽(tīng)聞,但后來(lái)終究傳到了他耳中。既有這般前因,如今有機(jī)會(huì)看其他書院出丑,何秋自然不愿錯(cuò)過(guò)。
他當(dāng)即批準(zhǔn)了這個(gè)提議,還暗示楊少峰不妨加大力度。
沒(méi)等何秋撰寫請(qǐng)?zhí)扉Ρ闩扇藗餍牛硎緦脮r(shí)可能會(huì)來(lái)觀摩何秋籌辦的這場(chǎng)安全演練。
何秋心知肚明,朱棣不是可能來(lái),而是一定會(huì)來(lái)。這位大人物如今面子上有些掛不住,況且他們這般位高權(quán)重者,向來(lái)喜歡說(shuō)話留有余地,讓下面的人自行揣度,活脫脫就是個(gè)打啞謎的高手。
朱棣是從朱玉穎那里得知書院的事情,雖然不太明白何秋的意圖,但他認(rèn)定何秋手中總有好東西,這次的安全演練肯定也有大用。
更何況,他的兩個(gè)兒子也在書院參加演練,不管從哪方面看,他都得來(lái)一趟。