就這樣,后人所稱的知行學派在喧囂忙亂中悄然起步。
北平的朱玉穎早早從未婚夫何秋那里拿到了《數學》等書的樣稿,為了能多與他交流,她開始認真研讀。
初讀時,她感到內容枯燥無比。若不是何秋所著,她根本不會有耐心讀下去。
但既然已經開始,她也只能硬著頭皮繼續。不過朱玉穎很快發現,其實不用太懂反而更好。
畢竟,看不懂何秋的書,正好有理由去書院向他請教。這個理由聽起來合情合理,又不怕旁人說閑話。
她完全沒意識到,如果徐氏真不想讓她見何秋,多的是辦法阻攔,更別說這個借口其實相當勉強。
一天,朱棣和姚廣孝微服來到知行書院,找何秋商議要事。
何秋聞訊趕回自己的院子,見朱棣神色凝重地坐在茶室,姚廣孝則依舊披著黑色僧袍,神情淡定,難以捉摸。
何能奉上茶水后便退了出去,留下三人在室內密談。
何秋喝了一口茶,放下茶杯問道:“發生什么事了?”
朱棣沉默不語,姚廣孝接過話頭:“朝廷頒布了幾項新政,局勢變化難測,燕王心里沒底,特來請教你。”
何秋失笑:“朝中局勢我哪有你姚和尚清楚?問我有什么用?”
姚廣孝淡然道:“這些改革本就是你向陛下提議的。”
說著瞥了何秋一眼,言下之意是:你惹的事,自己收拾。
何秋略顯尷尬:“那你先說說具體是什么事。”
“其一,陛下將你進獻的良種推廣到邊疆地區,充實軍糧儲備。”
“這是好事,應該沒人反對吧?”
“其二,派遣御史和刑部官員巡視地方,進行清查。”
何秋不解:“刑部的人?清查什么?土地嗎?魚鱗冊不是才編好不久?”
姚廣孝答道:“自然是清查地方官員的不法行為。”
這儼然是后世的巡視組模式。
但以當前情勢,中央官員想通過一次巡查就摸清地方實情談何容易。
況且御史臺的御史多是剛中進士的年輕人,雖有滿腔熱血和理想,但缺乏經驗手段,極易被蒙蔽。
除非當地官員已鬧得**人怨,否則再怎么明察暗訪,也難有實質收獲。
說到底,大明官員與平民百姓幾乎毫無交集,分屬不同階層。他們最多只能接觸到地方士紳,若士紳與官員勾結,結果可想而知。
何秋直言:“這次清查恐怕難有成效,最多抓幾個蠢官。”