第6章（第6頁）

朱棣未吐露實(shí)情，畢竟孩子們還小，多說無益。

“煦兒，燧兒，快來拜見何先生。”

朱棣牽著朱高煦和朱高燧走到何秋面前，教導(dǎo)他們向何秋行禮。

“朱高煦拜見先生。”

“朱高燧拜見先生。”

朱高煦和朱高燧一同拱手頓首。

“熾兒，你也過來。”

朱棣向一旁的朱高熾招手，隨后對(duì)何秋鄭重說道：“先生，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，懇請(qǐng)先生務(wù)必應(yīng)允。”

“請(qǐng)講。”

何秋心中已有猜測，卻未明言。

“我這三個(gè)孩子，熾兒穩(wěn)重，煦兒勇武，燧兒機(jī)敏。”

朱棣抱拳請(qǐng)求：“我想請(qǐng)先生在他們之中擇選一人，成為他的老師。”

何秋的才能，朱棣心知肚明，也曾親眼見證。

若能令自家孩子拜在何秋門下，學(xué)得一身本事，將來足以戍衛(wèi)邊關(guān)，成為國之棟梁。

“先生意下如何？”

見何秋沉默不語，朱棣輕聲探問。

他之所以未讓三個(gè)孩子都拜師，一是顧慮何秋性情不同常人，恐遭婉拒；二則擔(dān)心何秋精力有限。故而，從三人中擇一最為穩(wěn)妥。況且，待他百年之后，燕王之位終將由一人繼承。

“就他吧。”

何秋早已洞悉朱棣心思，指著朱高熾打趣道：“我初次為人師表，若教得不好，可莫要怪我。”

“豈敢豈敢。”

朱棣難掩激動(dòng)，轉(zhuǎn)頭對(duì)朱高熾道：“熾兒，還不快行拜師之禮？”

“學(xué)生朱高熾，拜見先生。”

朱高熾當(dāng)即跪地，恭恭敬敬磕了三個(gè)頭。何秋趕忙將他扶起，心中仍有些恍惚——自己竟成了未來仁宗皇帝的老師。

“熾兒，往后何先生便是你的老師，切不可忤逆師長，萬事皆須聽從教誨。”

朱棣神色鄭重地叮囑道。

“孩兒明白。”