自從決定要推廣后世的物理、化學等知識,何秋就打算把這些學問和理學硬扯上關系。沒想到一翻開《朱子語類》,竟發現了新天地。
哪里還需要生拉硬扯?他完全可以直接宣稱自己的學問才是朱子正統,是對理學的有力補充!
何秋以前幾乎沒讀過理學著作,現在認真研讀,才明白程朱理學能流傳這么久,被歷代王朝奉為正統不是沒有道理的。在道德層面,或者說在務虛的層面上,理學在古代幾乎是無敵的。就連后世的心學,也不過是在理學基礎上的發展,并未真正動搖其根基。
朱玉穎湊過小腦袋,發現何秋在看《朱子語類》,心里更納悶了。
她知道何秋想推廣自己的學問,而且一向對程朱理學持否定態度,怎么現在反而讀起理學的書來了?
“你打算找理學的破綻來駁倒它嗎?”
何秋狡黠一笑:“理學的破綻哪輪得著我來找?我的經學水平你清楚的?!?/p>
“我是好心要幫理學補上它務實不足的短板啊?!?/p>
“真搞不懂你想做什么?!敝煊穹f困惑地說。
何秋來了興致,樂意向未婚妻多解釋幾句:“你看,朱子講格物窮理,我就叫它物理;朱子說氣化流形,我就說這是化學。”
朱玉穎立刻明白了:“六經注我?”
何秋笑著點頭:“正是?!?/p>
這就是何秋接下來要做的事——重新闡釋理學經義,讓它符合自己的需要。
何秋現在抱著“和尚摸得,我也摸得”的心態,先把理學改造成何秋的樣子。至于日后如何與儒家經典銜接,那就是他弟子和其他儒家學者的事了。
跟朱玉穎說完這些,何秋又端起茶杯喝了口茶,繼續讀起《朱子語類》。
朱玉穎抱怨道:“怎么又看書?馬上要吃飯了!”
見何秋完全聽不進去,朱玉穎匆匆吃完飯,悶悶不樂地回去了。她覺得母親說得沒錯,男人都是一個樣,從來不懂得把女子放在心上!
……
半個月后,知行書院。
書院里又多了一棟建筑——實驗室。這座實驗室的外觀與書院整體風格不太協調,連建造方式都與眾不同。
何秋召集書院全體人員來到實驗室前,要向眾人闡述書院的辦學宗旨。