第122章 成都府（第1頁(yè)）

五月中的川北，已初具暑意。

嘉陵江畔，楊柳垂絲，熏風(fēng)拂面。

李鈺一行人登上前往省城的客船。

順慶至成都，雖有官道，但乘舟溯涪江、折轉(zhuǎn)入沱江，雖耗時(shí)稍長(zhǎng)，卻免了車馬勞頓。

船行平穩(wěn)，江面開(kāi)闊。

林澈、張書(shū)懷、鄭仁厚、馬致遠(yuǎn)、高登云幾人常在艙內(nèi)圍坐，或討論經(jīng)義，或揣摩時(shí)文，時(shí)而爭(zhēng)辯，時(shí)而沉思。

李鈺則常與柳夫子立于船頭，遠(yuǎn)眺兩岸青山疊翠，近觀江中沙鷗翔集，所言不拘于學(xué)問(wèn)，亦涉山水、風(fēng)物、古今見(jiàn)聞。

柳夫子看著已經(jīng)和他一般身高的李鈺不由感慨。

李鈺不僅對(duì)經(jīng)史子集涉獵頗深，沒(méi)有想到對(duì)地理天文也有涉獵。

從7年前的懵懂孩童，到如今的翩翩少年郎。

柳夫子見(jiàn)證了李鈺的成長(zhǎng)，他覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有什么可以教李鈺的了。

等這次鄉(xiāng)試過(guò)后，也許自己真的可以退了。

他從沒(méi)懷疑李鈺考不上。

李鈺的刻苦和天賦是他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，如果這都考不上，那只能說(shuō)是天道不公。

想到自己即將擁有舉人學(xué)生，柳夫子便有些激動(dòng)。

教書(shū)育人，沒(méi)有什么比學(xué)生有出息更讓老師激動(dòng)的了。

看著兩邊的景物飛速流逝，柳夫子不由詩(shī)興大發(fā)，便要作詩(shī)一首抒發(fā)心中情感。

不過(guò)剛想開(kāi)口，卻突然聽(tīng)到李鈺朗聲出口。

朝辭順慶彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

李鈺也是看到這江上景色，便想起了李白的詩(shī)，念了出來(lái)，不過(guò)改動(dòng)了兩字。

柳夫子的詩(shī)卡在喉嚨間出不去了。

一臉懵逼地看著李鈺，你這是故意的吧。

知道夫子我要做詩(shī)了，你就做一首來(lái)堵我的嘴。

回味著李鈺剛才的詩(shī)句，柳夫子一臉悲哀地將嘴閉上了。

他的詩(shī)詞比不了，就不獻(xiàn)丑了。

以后啊，還是少和李鈺在一起，這都被打擊得體無(wú)完膚了。