這位老鄉,不僅和他來自同一個世界,而且必然是同為華夏血脈,且擁有同一種信仰!
最讓李徹在意的是,這些字的形態。
他不由得轉頭問向虛介子:“先生,你看得懂這些字嗎?”
這些字體與如今大慶通行的字體,略有不同。
虛介子答道:“初看時確實有些障礙,但看久了也就掌握了規律,先師稱此為‘正體字’。”
李徹點了點頭,和他猜測的差不多。
這些字是繁體字,與如今大慶官方規范的字體略有差距,和他前世所學的簡體字也有所不同。
“如果是繁體字,而不是簡體字的話”李徹心中飛速思索,“那位同鄉所處的時代,可比我要早得多了。”
簡體字是什么時候開始大規模推廣的來著?
李徹前世并非文史專家,只模糊記得簡體字方案在民國時期就已開始醞釀,但真正成為官方規范并全面普及,好像是在二十世紀六七十年代之后。
那么,這位老前輩很可能是生于民國,活動于新中國初期的先輩。
“這就不奇怪了,這就不奇怪了。”李徹心中暗道,“那個年代的學者無一不是人中龍鳳,天賦、毅力、學識都是頂尖中的頂尖。”
諸如錢學森先生就曾認為‘一個智力正常的人,應該在十四歲之前吃透微積分’,可見那個時代精英的智力水平,已經對學術要求之高。
不過,這些細節在此刻已經不那么重要了。
李徹目光灼灼地掃向四周,那十個書架上,整整齊齊地擺放著成百本與他手中這本風格類似的書籍。
軍事、地理、數學、物理、化學、農業、醫學
這是何等驚人、何等寶貴的知識財富!
那位未曾謀面的先輩,為自己留下了一份何等恐怖的遺產?!
看著眼前這十個書架上的現代知識典籍,李徹心中震撼之余,也不禁對那位先輩的著述能力感到驚嘆。
他向虛介子問道:“先生,這洞中所藏的書籍,具體有多少冊?”
虛介子對此了然于胸,不假思索地答道:“共計二百三十一冊,每冊字數約在十萬字上下。”
“先師他此生筆耕不輟,所著文字不下三千萬言。”